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Oggetto:
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Neuroscienze MODULO B di Biologia e Neuroscienze (studenti A- E)

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Neuroscience MODULE B of Biology and Neuroscience (student A-E)

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Anno accademico 2024/2025

Codice attività didattica
PSI1263
Docenti
Benedetto Sacchetti (Titolare del corso)
Matteo Diano (Titolare del corso)
Corso di studio
Scienze e tecniche psicologiche
Anno
1° anno
Periodo
Primo semestre
Tipologia
Fondamentale
Crediti/Valenza
5
SSD attività didattica
BIO/09 - fisiologia
Erogazione
Tradizionale
Lingua
Italiano
Frequenza
Facoltativa
Tipologia esame
esame scritto (non verbalizzante) più esame orale (verbalizzante)
Tipologia unità didattica
modulo
Insegnamento integrato
Biologia e Neuroscienze (PSI1263)
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Sommario insegnamento

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Avvisi

Spostamento date appelli BIOLOGIA NEUROSCIENZE - Sacchetti/Diano Neuroscienze vecchia coorte (PSI0017)
Oggetto:

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi
L'insegnamento di Neuroscienze è finalizzato a:
a) far conoscere alle studentesse e agli studenti:
- la struttura ed il funzionamento dei sistemi sensoriali
- la struttura ed il funzionamento del sistema motorio
- i circuiti cerebrali delle funzioni “superiori”
b) favorire negli studenti e nelle studentesse
- la capacità di applicare le conoscenze acquisite;
- la capacità di collegare i diversi argomenti trattati, al fine di capire le basi neuroscientifiche di specifiche funzioni e comportamenti.
c) mettere gli studenti e le studentesse in grado di dimostrare
- di aver appreso la materia trattata;
- di saper comunicare con proprietà lessicale e con padronanza le informazioni apprese.

The course of Neuroscience aims to:

a) make students aware of:

the structure and functioning of sensory systems

the structure and functioning of the motor system

the brain circuits involved in "higher" functions

b) foster in students:

the ability to apply the acquired knowledge

the ability to connect the different topics covered in order to understand the neuroscientific basis of specific functions and behaviors

c) enable students to demonstrate:

that they have learned the subject matter

the ability to effectively communicate the learned information with appropriate vocabulary.

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Risultati dell'apprendimento attesi

Conoscenza e capacità di comprensione

Ci si aspetta che gli studenti e le studentesse imparino la struttura e i meccanismi di funzionamento dei sistemi sensoriali e motori e delle principali funzioni cognitive, nonchè a collegare i diversi argomenti trattati, al fine di capire le basi neuroscientifiche di specifiche funzioni e comportamenti.

Autonomia di giudizio

È previsto che gli studenti siano in grado di analizzare e mettere a confronto i vari circuiti neurali e comprendere come queste strutture danno origine alle funzioni caratteristiche del sistema nervoso. Il ragionamento attivo di nozioni e l'applicazione dei concetti presentati durante il corso sono quindi indispensabili per una completa comprensione della materia.

Abilità comunicative

Alla fine dell'insegnamento, gli/le studenti/studentesse dovranno aver acquisito il vocabolario adeguato a illustrare le principali modalità di funzionamento del sistema nervoso e saper formulare tali concetti in modo chiaro.

Knowledge and understanding:

Students are expected to learn the structure and mechanisms of sensory and motor systems, as well as the main cognitive functions. They should also be able to connect different topics covered in order to understand the neuroscientific basis of specific functions and behaviors.

Autonomy of judgment:

Students are expected to analyze and compare various neural circuits and understand how these structures give rise to characteristic functions of the nervous system. Active reasoning of concepts and the application of presented ideas during the course are essential for a comprehensive understanding of the subject matter.

Communicative skills:

By the end of the teaching, students should have acquired the appropriate vocabulary to describe the main modes of sensory perception, motor control, and cognitive processes. They should be able to communicate effectively and accurately convey the learned information.

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Programma

L'insegnamento si propone di fornire alle studentesse e agli studenti le conoscenze fondamentali sulla struttura e sulla funzione del sistema nervoso. Gli argomenti trattati sono:

  • La percezione sensoriale: meccanismi generali di funzionamento, compresi i processi di trasduzione e elaborazione delle informazioni sensoriali.
  • I sistemi sensoriali: approfondimento del sistema somato-sensoriale, visivo, uditivo, olfattivo e gustativo, analizzando le caratteristiche specifiche di ciascun sistema e il loro ruolo nel processo di percezione.
  • Il sistema motorio: studio dettagliato dei meccanismi che regolano i movimenti, compresi i riflessi, i movimenti ritmici e i movimenti volontari, e l'importanza delle vie e delle strutture coinvolte.
  • Il cervelletto e i gangli della base: analisi delle funzioni del cervelletto nel controllo motorio e delle funzioni dei gangli della base nella modulazione del movimento e nel processo decisionale.
  • Le funzioni superiori: esplorazione dei principi generali delle funzioni cognitive superiori, come la memoria, l'attenzione, il linguaggio, il pensiero e l'elaborazione delle emozioni.
  • La coscienza: approfondimento della natura e dei meccanismi alla base dello stato di coscienza, dalle maggiori teorie all’impatto delle neuroscienze computazionali

The course aims to provide students with fundamental knowledge about the structure and function of the nervous system. The topics covered include:

  • Sensory perception: general mechanisms of functioning, including the processes of sensory information transduction and processing.
  • Sensory systems: in-depth analysis of the somatosensory, visual, auditory, olfactory, and gustatory systems, examining their specific characteristics and their role in the perception process.
  • Motor system: detailed study of the mechanisms regulating movements, including reflexes, rhythmic and voluntary movements, and the importance of the pathways and structures involved.
  • Cerebellum and basal ganglia: analysis of the cerebellum's functions in motor control and the functions of the basal ganglia in movement modulation and decision-making processes.
  • Higher functions: exploration of the general principles of higher cognitive functions such as memory, attention, language, thinking, and emotion processing.
  • Consciousness: in-depth examination of the nature and mechanisms underlying the state of consciousness, covering major theories and the impact of computational neuroscience.
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Modalità di insegnamento

L'insegnamento è svolto tramite lezioni in forma orale, per un totale di 40 ore di didattica frontale. Ogni lezione è corredata da slides disponibili sul sito del corso.

The teaching is conducted through oral lectures, totaling 40 hours of frontal teaching. Each lecture is accompanied by slides available on the course's website.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

L'esame del corso di Biologia e Neuroscienze sarà suddiviso in due moduli. Per entrambi, Biologia e Neuroscienze, ci sarà una sessione scritta seguita da una orale.

Nella parte scritta di ogni modulo, ci saranno 25 domande a risposta vero/falso. Per ogni risposta corretta verranno assegnati 2 punti, mentre per ogni risposta errata saranno sottratti 2 punti. Non rispondere equivale a 0 punti. Per essere ammessi all'orale, è necessario ottenere almeno 22 punti su 50 nel compito scritto.

Chi supera la prova scritta affronterà, nello stesso giorno, la prova orale basata sul programma del corso.

È possibile sostenere i due moduli, Biologia e Neuroscienze, in due momenti distinti durante l'anno accademico. Il voto finale sarà la media dei voti ottenuti nei due moduli. Il voto di ogni modulo sarà registrato e conservato per l'intero anno accademico.

È importante notare che il voto di un singolo modulo verrà registrato solo dopo aver sostenuto l'esame orale corrispondente. Inoltre, una volta sostenuto l'orale per un modulo, questo sarà considerato come completato. Secondo le regole dell'ateneo, un esame può essere sostenuto fino a 3 volte durante l'anno accademico.

Gli studenti/le studentesse che necessitino di ausili di qualunque tipo (maggiorazione del font, tempo aggiuntivo, presenza di altra persona durante lo svolgimento del compito, schemi aggiuntivi) devono segnalarlo al docente e all’ufficio competente dell’Università (ufficio.dsa@unito.it) tramite e-mail nelle settimane che precedono il giorno dell'appello. Le segnalazioni di disabilità che richiedono strumenti aggiuntivi devono essere accompagnate dalle relative certificazioni che evidenzino gli strumenti di compensazione previsti.

The examination for the Biology and Neuroscience course will be divided into two modules. For both Biology and Neuroscience, there will be a written session followed by an oral session.

In the written part of each module, there will be 25 true/false questions. Two points will be awarded for each correct answer, while two points will be deducted for each incorrect answer. Not answering will result in 0 points. To be eligible for the oral exam, it is necessary to score at least 22 points out of 50 in the written assignment.

Those who pass the written test will face, on the same day, the oral exam based on the course syllabus.

It is possible to take the two modules, Biology and Neuroscience, at two separate times during the academic year. The final grade will be the average of the scores obtained in the two modules. The grade for each module will be recorded and kept for the entire academic year.

It is important to note that the grade for a single module will be recorded only after taking the corresponding oral exam. Additionally, once the oral exam for a module has been taken, it will be considered completed. According to university rules, an exam can be taken up to 3 times during the academic year.

Students requiring any form of assistance (increased font size, additional time, presence of another person during the task, additional visual aids) must notify the instructor and the relevant office of the University (ufficio.dsa@unito.it) via email in the weeks preceding the exam date. Disability notifications requiring additional tools must be accompanied by the corresponding certifications highlighting the prescribed compensatory instruments.

Testi consigliati e bibliografia



Oggetto:
Libro
Titolo:  
Neuroscienze
Anno pubblicazione:  
2016
Editore:  
Masson
Autore:  
Bear M
Obbligatorio:  
No


Oggetto:
Libro
Titolo:  
Fondamenti Anatomofisiologici della Attività Psichica
Anno pubblicazione:  
2018
Editore:  
Poletto
Autore:  
Maravita A
Obbligatorio:  
No


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Note

Moduli didattici

 

Registrazione
  • Chiusa
    Apertura registrazione
    29/09/2023 alle ore 00:00
    Chiusura registrazione
    29/06/2024 alle ore 23:55
    Oggetto:
    Ultimo aggiornamento: 30/04/2024 12:06

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