Corso di laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche

L'insegnamento si propone come obiettivo quello di fornire una introduzione alla metodologia utilizzata nella ricerca psicologica, illustrandone concetti e strumenti fondamentali. Verranno affrontate due tematiche fondamentali relative al i) come si imposta correttamente un problema scientifico e ii) come si sceglie e si applica un metodo di ricerca

Conoscenza e capacità di comprensione: Al termine dell'attività formativa, lo studente/la studentessa sarà in grado di: a) discriminare l'attendibilità scientifica delle fonti; b) valutare la correttezza ed i limiti metodologici dei lavori presenti nella letteratura di riferimento; c) riconoscere i vantaggi ed i limiti delle tecniche di indagine utilizzate nella ricerca psicologica; d) impostare un progetto di ricerca.

Autonomia di giudizio: Ci si aspetta che gli/le studenti/studentesse sappiano valutare il rigore metodologico degli studi scientifici pubblicati nell’ambito della psicologia sperimentale e clinica.

Abilità comunicative: Alla fine dell'insegnamento, gli/le studenti/studentesse dovranno avere acquisito un vocabolario adeguato per descrivere i livelli del processo di ricerca. Sappiano correttamente utilizzare la terminologia associata ai metodi empirici di conoscenza, e sappiano presentare un progetto di ricerca seguendo tutti i criteri del metodo scientifico.

1) Introduzione
2) Il metodo scientifico
3) Misurazione
4) I problemi etici nella ricerca in psicologia
Metodi descrittivi 
5) Osservazione
6) Inchiesta
Metodi sperimentali
7) Disegni a gruppi indipendenti
8) Disegni a misure ripetute
9) Disegni fattoriali
Ricerca applicata 
10) La validità della ricerca nei Veri esperimenti e Quasi esperimenti in contesti naturali
Analisi e comunicazione in psicologia
11) Analisi dei dati
12) La comunicazione in psicologia

L'insegnamento si costituisce di 40 ore complessive. Durante l’insegnamento, al fine di stimolare l’apprendimento attraverso l’esperienza, sono proposti agli studenti e alle studentesse esercitazioni e la preparazione in gruppi di una proposta di ricerca. Tutto il materiale presentato durante le lezioni è consultabile sul canale moodle del corso (cliccare su "Vai a moodle" in fondo a questa pagina, per procedere con la registrazione)

La frequenza è facoltativa.

Esame scritto; Per il modulo di Metodologia della ricerca Psicologica, non è prevista alcuna prova orale.

L'esame prevede 31 domande con risposta a scelta multipla. Per ogni domanda c'è una sola risposta corretta; viene attribuito 1 punto per ogni risposta corretta, -1 per risposta errata, 0 per risposta non data. Tempo a disposizione: 30 minuti.

Le domande d'esame si basano esclusivamente sul testo indicato nella bibliografia d'esame.

CONDIZIONI NECESSARIE PER POTER SOSTENERE L'ESAME

• Per poter sostenere l'esame è necessario essere registrati all'insegnamento sulla piattaforma Moodlle https://elearning.unito.it/psych/ (o cliccare su "Vai a Moodle" in fondo a questa pagina)
• Se lo/la Studente/studentessa non fosse in grado di accedere al sito di e-learning del Dip. di Psicologia deve contattare elearning.scienzenatura@unito.itopen_in_newopen_in_new e richiedere di essere inserito nell'elenco degli/delle studenti/studentesse abilitati all'accesso. Questo è l'unico modo per ottenere tale accesso.
• Essersi prenotati sulla piattaforma ESSE3 (MYUNITO) entro la scadenza indicata. SE, NELL'ARCO TEMPORALE INDICATO PER L'ISCRIZIONE ALL'ESAME, LA PIATTAFORMA NON CONSENTE ALLO STUDENTE L'ISCRIZIONE, E' NECESSARIO CHE LO/LA STUDENTE/STUDENTESSA CONTATTI LA SEGRETERIA DIDATTICA PER VERIFICARE LA POSSIBILITA' DI SOSTENERE L'ESAME IN QUESTO CANALE. 
• Essere muniti delle proprie credenziali SCU 

L’esame dovrà essere sostenuto nel proprio canale. 

DISABILITA'

Gli studenti e le studentesse che necessitino di ausili di qualunque genere (maggiorazione del font, tempo aggiuntivo, presenza di altra persona durante lo svolgimento del compito...) e coloro che presentano una disabilità fisica incompatibile con barriere architettoniche DEVONO segnalarlo alla docente tramite e-mail nella settimana che precede il giorno dell'appello.
Le segnalazioni di disabilità che richiedono strumenti aggiuntivi devono essere accompagnate dalle relative certificazioni che evidenzino gli strumenti di compensazione previsti (es. per il tempo aggiuntivo dovrà essere indicata la percentuale di tempo aggiuntivo prevista).

Il docente riceve su appuntamento, da concordare via e-mail: tommaso.costa@unito.it

J.J. Shaughnessy, E.B. Zechmeister, J.S. Zechmeister. Metodologia della ricerca in psicologia. Editore: McGraw-Hill Education